Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata.

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
  • Author(s): Komadina, Tamara1; Juretić, Jasminka2
  • Language:
    Croatian
  • Source:
    Psihologijske teme / Psychological Topics. 2013, Vol. 22 Issue 1, p51-68. 18p.
  • Document Type:
    Article
  • Additional Information
    • Alternate Title:
      The Role of Social Anxiety, Self-disclosure and Experiencing Positive Emotions in Explaining the Students' Friendship Quality.
    • Author-Supplied Keywords:
      friendships
      hiding true self
      positive emotions
      social anxiety
      pozitivne emocije
      prijateljski odnosi
      skrivanje pravoga ja
      socijalna anksioznost
      Language of Keywords: English; Croatian
    • Abstract:
      Social anxiety often leads to various interpersonal problems. The purpose of this study was to examine the contribution of the need to hide the true self from others and of experiencing positive emotions in explaining the friendship quality of socially anxious students. The study was conducted with 630 students from three Croatian universities. The participants filled out the following questionnaires: General data questionnaire, Social Interaction Anxiety Scale, Social Phobia Scale, Positive and Negative Affect Schedule, The Core Extrusion Schema Measure and Friendship Quality Questionnaire. The results of hierarchical regression analysis, after controlling for gender and both types of social fears, indicate that the specific significant predictors of students' friendship quality are the need to hide the true self and the frequency of experiencing positive emotions. Gender is the consistent significant predictor, but does not moderate the relationship between social anxiety and friendship quality. The obtained results are useful in theoretical understanding of self-disclosure and the development of close relationships, and have practical implications that can be useful in therapy for socially anxious people who tend to use the strategy of hiding the true self. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Socijalna anksioznost često vodi različitim problemima u interpersonalnom funkcioniranju. Ovim se istraživanjem ispitao doprinos vjerovanja o potrebi skrivanja pravoga ja i doživljavanja pozitivnih emocija, pored doprinosa socijalne anksioznosti, objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa studenata. Istraživanje je provedeno sa 630 studentica i studenata triju hrvatskih sveučilišta. Svi su ispunili sljedeće upitnike: Upitnik općih podataka, Ljestvicu anksioznosti u socijalnim interakcijama, Ljestvicu socijalne fobije, Ljestvicu pozitivnog i negativnog afekta, Upitnik vjerovanja o potrebi skrivanja pravoga ja i Upitnik kvalitete prijateljstva. Rezultati provedenih hijerarhijskih regresijskih analiza pokazuju da su vjerovanja o potrebi skrivanja pravoga ja i čestina doživljavanja pozitivnih emocija, povrh kontrole spola i obaju tipova socijalnih strahova, značajni specifični prediktori kvalitete prijateljskih odnosa studenata. Spol se dosljedno u svim koracima pokazuje značajnim specifičnim prediktorom, no nije potvrđen interakcijski učinak spola i obaju tipova socijalnih strahova na kvalitetu prijateljstva. Dobiveni su rezultati korisni u teorijskom razumijevanju samootkrivanja i razvoja bliskih odnosa, ali i u praktičnom smislu za rad sa socijalno anksioznim osobama koje se koriste strategijom skrivanja pravoga ja. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Copyright of Psihologijske teme / Psychological Topics is the property of University of Rijeka, Department of Psychology and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
    • Author Affiliations:
      1Obiteljski centar Primorsko-goranske županije, Rijeka
      2Ivanka Živčić-Bećirević Odsjek za psihologiju Filozofskoga fakulteta Sveučilišta u Rijeci
    • ISSN:
      1332-0742
    • Accession Number:
      101884030
  • Citations
    • ABNT:
      KOMADINA, T.; JURETIĆ, J. Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata. Psihologijske teme / Psychological Topics, [s. l.], v. 22, n. 1, p. 51–68, 2013. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030. Acesso em: 28 set. 2020.
    • AMA:
      Komadina T, Juretić J. Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata. Psihologijske teme / Psychological Topics. 2013;22(1):51-68. Accessed September 28, 2020. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030
    • APA:
      Komadina, T., & Juretić, J. (2013). Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata. Psihologijske Teme / Psychological Topics, 22(1), 51–68.
    • Chicago/Turabian: Author-Date:
      Komadina, Tamara, and Jasminka Juretić. 2013. “Uloga Socijalne Anksioznosti, Samootvaranja i Doživljavanja Pozitivnih Emocija u Objašnjenju Kvalitete Prijateljskih Odnosa Kod Studenata.” Psihologijske Teme / Psychological Topics 22 (1): 51–68. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030.
    • Harvard:
      Komadina, T. and Juretić, J. (2013) ‘Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata’, Psihologijske teme / Psychological Topics, 22(1), pp. 51–68. Available at: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030 (Accessed: 28 September 2020).
    • Harvard: Australian:
      Komadina, T & Juretić, J 2013, ‘Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata’, Psihologijske teme / Psychological Topics, vol. 22, no. 1, pp. 51–68, viewed 28 September 2020, .
    • MLA:
      Komadina, Tamara, and Jasminka Juretić. “Uloga Socijalne Anksioznosti, Samootvaranja i Doživljavanja Pozitivnih Emocija u Objašnjenju Kvalitete Prijateljskih Odnosa Kod Studenata.” Psihologijske Teme / Psychological Topics, vol. 22, no. 1, June 2013, pp. 51–68. EBSCOhost, search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030.
    • Chicago/Turabian: Humanities:
      Komadina, Tamara, and Jasminka Juretić. “Uloga Socijalne Anksioznosti, Samootvaranja i Doživljavanja Pozitivnih Emocija u Objašnjenju Kvalitete Prijateljskih Odnosa Kod Studenata.” Psihologijske Teme / Psychological Topics 22, no. 1 (June 2013): 51–68. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030.
    • Vancouver/ICMJE:
      Komadina T, Juretić J. Uloga socijalne anksioznosti, samootvaranja i doživljavanja pozitivnih emocija u objašnjenju kvalitete prijateljskih odnosa kod studenata. Psihologijske teme / Psychological Topics [Internet]. 2013 Jun [cited 2020 Sep 28];22(1):51–68. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=a9h&AN=101884030